Enseigner le geste vocal dans les Musiques Actuelles Amplifiées
Devenir coach vocal, c'est mettre le doigt dans un vaste univers d'outils vocaux, musicaux et pédagogiques à dompter.
Notre premier objectif est de vous constituer un socle technique suffisamment étoffé pour appréhender rapidement les problématiques du métier, en attendant que votre expérience professionnelle fasse plus tard de vous un formateur accompli.
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Aperçu du programme
Le geste vocal
Des exercices pour explorer le fonctionnement respiratoire, phonatoire et résonantiel.
La physiologie du chant
Des schémas pour découvrir l'intérieur du corps.
La boucle audio-phonatoire
On entend ce qu'on peut chanter et on chante ce qu'on peut entendre.
La conduite pédagogique
Des comportements inspirés de la neuro-physiologie pour enseigner avec efficacité.
Le corps du chanteur
Reposturer en pleine conscience pours optimiser le geste vocal.
Le vécu musical
Comment développer au mieux le sens rythmique, mélodique et polyphonique de l'élève.
Les valeurs pédagogiques selon Richard
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Pédagogie de la personne
La particularité de la personne en face de nous est au centre de notre préoccupation de formateur. On construit pour chaque apprenant un chemin pédagogique unique.
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Pédagogie globale
Rester attentif aussi bien au message verbal que non-verbal de l'apprenant pour lui proposer le meilleur exercice vocal qui soit.
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Pédagogie optimiste
Le formateur vocal doit être un « optimiste-né » qui affirme que l'homme est naturellement chanteur et parleur.
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Pédagogie du plaisir
Les spécialistes du cerveau expliquent que la joie permet de mieux apprendre. Le corps et la tête doivent vibrer de plaisir pendant l'exercice vocal.
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Pédagogie symbolique
Quand la voix continue d'avoir des ratés, la question du « comment ça chante » se transforme en question du « pourquoi ça ne chante pas ».
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Pédagogie sociale
Chanter « ensemble » permet de partager des valeurs communes. Si ça fait du bien pour soi, ça fait du bien aux autres.
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Pédagogie du dépassement
Chanter nous tire vers le haut. On grandit par rapport à soi-même et on retrouve une nouvelle place dans l’univers des autres.